李秋敏代表：

　　您提出的《关于进一步加强学生综合体育活动的建议》（第6009号）的建议收悉。我局高度重视，组织了相关科室认真研究办理，并与您多次电话沟通，现将办理情况答复如下：

　　我区贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，根据广东省教育厅《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》精神，落实立德树人根本任务，牢固树立“健康第一”的教育理念，2025年春季学期开始，推动义务教育阶段学校课间（初中下午课间）从10分钟调整为15分钟，多措并举，改善中小学课间活动管理，确保我区中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时，实现以体育身、以体育心、以体育智、以体育德，促进学生健康成长和全面发展。

　　一是丰富内容，增加活动时间。利用晨练或下午课后每天组织形式多样的体育活动，探索实施上、下午各开展1次大课间体育活动。不断丰富课间“微运动”内容和形式，大力推广花样跳绳、叠杯、课桌操、飞镖等课间微运动，实施课间15分钟制度，严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生课间时间，不得以任何借口限制学生课间活动自由，鼓励学生课间走出教室，走到操场，走向阳光。综合统筹好体育课、大课间、课间活动、眼保健操、早锻炼、午锻炼、课后体育服务等时间安排，多途径确保每天校园体育2小时。

　　二是上天入地，保障设施配备。灵活运用“上天入地”，也综合利用“金边银角”，增设数字化、智能化活动区域。错时最大限度高效充分利用天台、走廊、楼道、架空层、墙壁、地面等校内空间，满足安全的前提下，打造人人、处处、时时可及的校内“微运动场”。盘活社会场地，利用校园周边公园绿地、周边高校、社区、公共体育场馆资源，建立互惠共享机制，拓展学校体育活动空间，大力推进学校体育场馆向社会开放，统筹推动花都区“校园健身卡”线上预约平台，实现区内135所公办学校体育场地高质量向社会开放，开放数量位居全市第一。

　　三是多元整合，配齐配强师资。采取公开招聘、区管校聘、本校教师转岗、辖区内“走教”、聘用优秀退役运动员及优秀退伍军人、返聘优秀退休体育教师、购买特色课程服务、与具有资质的第三方机构合作等方式，确保体育教师、教练员配备满足教学要求。国防特色学校积极探索由优秀退伍军人开展国防体育课（军事体育课）。通过加强教师培训，提高专兼职体育教师对不同类型体育活动的组织教学能力，鼓励非体育类学科教师培训后从事体育活动组织工作；加强与区内外高校的沟通协作，协调高校体育类专业学生定期到中小学校实习支教、助教助训，共同建立帮教工作机制。

　　四是搭建平台，完善赛事体系。建立“班-校-镇-区”四级赛事体系。结合我区优势项目、流行项目，在体育场馆“零距离”改革的东风下，打造数个精品体育联赛。广泛开展班级、年级体育比赛，探索开展每周半天户外活动，让学生“晒半天”“赛半天”，每学期至少举办一次全员参与的综合性运动会或体育节，积极打造“人人有项目，班班有队伍，月月有比赛”校园体育文化。

　　五是家校联动，建立共育机制。加强学生家庭体育作业设计与实施的指导，根据学生不同年龄段的身心发展特点和运动水平合理设计家庭体育作业，引导学生积极参加体育锻炼。建立家校联动机制，鼓励家长参与校园体育活动组织管理工作，共同营造良好的体育锻炼氛围。

　　六是多维渗透，强化安全教育。体育与健康课落实健康行为与生活方式、安全应急与避险、运动防护与运动损伤预防等健康教育内容教学，组织校园安全宣讲活动，组织紧急疏散安全演练等加强体育活动安全教育，提高学生自我保护意识和能力，确保体育活动安全有序进行。

　　下一步，花都区将坚持改革创新，不断优化中小学课间活动管理，确保中小学生2小时校园体育活动时间和质量，为学生身心健康成长保驾护航。

　　以上意见可主动公开。

沙巴体育试玩 教育局

2025年6月30日