花教办函〔2025〕77号

刘云爽委员：

　　您提出的《关于进一步加强花都区职业教育、技能培训与科技、市场发展接轨的建议》（第3009号）收悉。我局组织各会办单位认真研究，并于4月18日与您进行了电话沟通，现将有关情况答复如下：

　　一、基本情况

　　2024年以来花都区推进三所区属中职学校整合共建工作，撤销区理工职业技术学校、区技工学校，将以上两所学校合并到区职业技术学校，以进一步优化区内职业教育布局，不断增强职业教育适应性，为高水平建设广州北部增长极、打造南方枢纽提供技术技能人才支撑。

　　职业教育升学就业方面，根据国家关于职业教育改革的方案意见，区内中职学校推进“一体化育人”培养模式，拓展学生升学渠道。“3＋证书”高考、“三二分段”贯通模式、自考已经成为职业类学生升学深造的重要途径。现阶段，区内中职学校毕业生主要选择升学作为未来发展规划，区职业技术学校2024届毕业生合计为1054人，其中65%学生选择升学，35%学生选择就业，对口就业率达90.8%。

　　二、工作开展情况

　　（一）提高中职学校内涵质量

　　一是深化职业教育产教融合办学模式。2024年区属职业学校新增校企共建实训基地9个、企业订单班5个、产业学院1个，加入市域产教联合体2个，校企合作进一步深化。花都区职业技术学校通过“政校企”三方合作模式，与区农业农村局、区电商协会共建农村电商产业园实习实训基地；与风神物流公司合作采取“工学交替”的培养模式开设“风神”订单班；通过共建课程、引进企业技术和工艺等方式，花都区理工职业技术学校工艺美术专业与广州灰塑文化产业研究院建立产教融合基地。

　　二是优化职业学校布局结构。加快三所中职学校整合工作，增强职业教育适应性。落实中职学校人员分流、优化工作，强化综合高中、职业学校教师队伍，加快中职学校新校区综合楼等建设项目。加强全局谋划，结合区域经济发展，优化中职学校专业设置，合理制定学年招生计划。

　　三是拓宽学生成长成才路径。坚持建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才。深化职普融通，逐步扩大区职业技术学校综合高中试点规模，2025学年综合高中计划招生350人，相比上一学年增加94人。结合省、市“双百行动”工作部署，2025年区内职业学校与广州民航职业学校等高校开展“三二分段”办学合作，形成“中高职贯通，一体化育人”人才培养模式，畅通学生的升学渠道。

　　（二）打造职业教育数字资源

　　一是积极开展校级教学资源库建设。花都区职业技术学校以科组为单位，做好日常教学微课、教学课件、教学测试题库等数字资源的搜集和整理，初步形成了校级数字化教学资源库。

　　二是持续推动教学资源数字化升级。区属职业学校通过“虚实结合”方式，建设职教示范性虚仿基地，形成可供推广的产教融合经验——电子商务专业积极打造一体化实训室，配备仿真软件及多媒体智慧教学设备，支持学生通过虚拟场景完成网店运营、数据分析等实训，解决传统教学“难实施、难再现”问题；汽修专业引入汽车故障诊断、装配工艺等虚拟仿真系统，结合校企共建的智能制造实训基地，实现高危操作和高精度装配的模拟训练，学生实训效率提升，技能竞赛获奖率显著提高。

　　三是保障数字资源网络安全。区属职业学校常态化做好校园网络及服务器的安全管理、流量维护及数据备份工作，确保校园网及服务器正常运作。在日常工作中持续加强网络安全防护，保障学校网络信息系统稳定。

　　（三）促进创新主体赋能职业教育

　　一是持续优化创新平台布局。目前我区拥有省级企业重点实验室1家、省新型研发机构2家、省级工程技术研究中心105家等众多创新平台。这些平台不仅是科技创新的前沿阵地，也为职业院校开展实践教学、学生实习实训提供了丰富的资源与先进的设备环境。平台的建设，将吸引大量科研项目落地，职业院校可与这些平台合作，建立实习实训基地，让学生参与到实际科研项目辅助工作中，接触行业前沿技术与设备，提升实践技能。

　　二是持续培育创新主体。2024年高新技术企业存量首次突破1100家，科技型中小企业入库1007家。大量创新型企业的发展，一方面创造了众多适合职业院校毕业生的就业岗位，企业对技能型人才需求旺盛；另一方面，企业为提升创新能力，有强烈意愿与职业院校开展合作，参与职业院校的课程开发、教材编写，将实际工作中的技术要求与市场需求融入教学内容，实现订单式培养，提高学生就业竞争力。

　　（四）加强技能型人才引育工作

　　一是持续深化“产教评”技能生态链建设。2024年4月，区人社局组织召开花都区2024年产教评技能生态链建设政策宣讲会，区内18家院校及职业技能培训机构和124家企业参会，促进产业链与人才链相互赋能，成功推荐广州花都区汇龙皮件有限公司获评2024年广东省产教评技能生态链链主培育单位，切实助力花都区箱包皮革皮具行业产教评技能人才培育工作顺利进行。

　　二是不断完善政校企培训资源对接。区人社局根据工作部署，于2024年7月—9月在我区开展“民营企业技能培训服务季”相关活动，共同邀请区内 15 家龙头产业代表企业组织召开民营企业技能培训服务工作座谈会，详细为各企业讲解技能培训补贴相关政策，并在会上收集企业技能人员的实际培训需求，扩大职业技能培训政策宣传面，研究制定针对性解决措施，推动政－校－企培训资源对接机制落地见效。

　　三是着力打造高质量校企合作平台。区属中职学校积极开展校企合作工作，推动技能型人才队伍的培养。目前，区内中职学校已与京东物流、广州秀成信息科技有限公司、广州索博自动化装备有限公司、广东膜品科技有限公司等签署合作协议，借技能文化节的契机，举行校企合作签约仪式和揭牌仪式。

　　三、下一步工作计划

　　（一）深化产教协同发展

　　持续推行“订单班”人才培养模式，由企业选派师资、学校输送学生，校企共同制订人才培养方案，签订用人合同，并在师资、技术、办学条件等方面合作，落实招生、培养和就业等工作。鼓励校企共同开设产业学院，在课程设置、人才培养、专业实操等方面加强合作，为学生提供更多的就业机会和职业指导，实现政府、企业、学校和传承人的四方联动，推动教育链、产业链、人才链与创新链有效衔接。

　　（二）加强师资队伍建设

　　积极打造同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师队伍。引进企业专家到校授课，逐步充实师资队伍。鼓励专业教师积极参与企业项目实践，加强与行业专家学习交流，不断提升自身实践能力。大力提升“双师型”专业教师比例，追赶市属水平，增强学校育人实力

　　（三）提升技能人才培养水平

　　持续加强高技能人才培育选拔，根据 本地区重点行业急需的人才需求，聚焦重点产业链“链主”企业、总部型企业、国家级专精特新“小巨人”技术骨干人才，做好职业学校、职业培训机构、重点制造业企业在高技能人才培养资源方面政—校—企对接服务，进一步将花都区重点战略性产业和新兴产业领域急需的高技能人才需求纳入技能培养及人才认定政策体系。

　　以上意见可主动公开。

　　感谢您对我局教育工作的关心和支持，欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　沙巴体育试玩 教育局

　　2025年8月25日

（联系人：文李成，联系电话：36898556）