——花都区政协教科文卫和文史学习委开展民主监督活动

　　6月10日，区政协组织部分委员和相关同志，对第3003号重点提案《以二十四节气为节点开展“读行花都”活动，深化全民阅读，赋能乡村振兴》的办理情况，开展民主监督活动。区政协副主席李一霖，区委宣传部、镇街有关领导、以及部分委员和企业代表等共60余人参加活动。

　　委员们走进梯面镇携程度假农庄，全程参加“读行花都·芒种篇”主题读书会，实地感受阅读场景从书房移至田野、全民阅读融入乡村的鲜活实践。近年来，花都区立足“广州北部增长极”战略定位和“文旅会客厅”发展目标，构建起“党委统筹指导、职能部门主办、文化协会执行、本土机构参与”工作机制，系统推进“广州花都二十四节气读书会”活动，精心培育“花漾阅城”全民阅读品牌。截至目前，已连续举办阅读活动200余场，覆盖群众超10万人次。

　　一、主要做法与成效

　　（一）品牌引领，擦亮节气文化名片。“广州花都二十四节气读书会”自2017年立春启幕，依节气时序流转，运作模式稳定成熟。区图书馆开设读书会专栏，推送节气书单与文化解读223期，一支由教师和文化爱好者组成的志愿者队伍常年活跃其间。区文联牵头成立二十四节气文化协会，深耕读书会品牌，让亲子阅读在节气更迭中落地生根。

　　（二）阵地支撑，织密城乡阅读网络。全区纳入“馆校合作”体系的中小学校达88所，新时代文明实践站、文化站覆盖10个镇街、259个村（社区），建成“花城书房·农家书屋”7家，花山24小时书店、平龙社区花香书吧等特色空间相继落成，“15分钟阅读圈”覆盖城乡的格局初步形成。

　　（三）机制统筹，凝聚协同合力。区委宣传部牵头抓总，各单位各司其职、协同联动，推动“读行花都”从规划走向实践。区文化广电旅游体育局立足公共文化服务体系建设，深化“节气+阅读+N”融合模式。值二十四节气读书会创办十周年之际，引入科创赋能、新质生产力等主题，通过科技领读、AI产业访谈、科普互动问答等形式，推动书香文化与产业实践深度融合。区教育局在全区中小学部署“读行花都·一校一节气”品牌活动，以“感知节气之美，传承文化之根”为主线，贯穿全学年实施周期，联动图书馆、文化协会、乡村振兴示范村，推动阅读教育由课堂延伸至社会、由书本融入生活。区文联发挥专业协会优势，组织本土作家和文艺人才开展领读、文学分享、非遗伴读，组建“艺起来志愿服务队”，150余名文艺骨干投身基层文化服务。

　　（四）基层探索，各具特色。各镇街立足自身禀赋，围绕节气文化与全民阅读展开多元实践。新雅街、花城街以二十四节气为主线，串联本土特色资源，常态化开展阅读分享、文化探访，强化活动与基层治理、文旅融合、志愿服务的联动。花东镇以港头村“花城书房·农家书屋”为载体，结合秋分农事节律开展节气研学，举办“声声粤耳·粤韵港头”新春诵读音乐会。炭步镇依托塱头古村春阳台艺文中心，连续组织区级读书月发布仪式、名家讲坛、四季书友会，将七百年耕读文脉转化为可触摸的阅读体验。狮岭镇在马岭观花植物园探索“阅读+花卉”特色空间，着手构建二十四节气研学体系：春季识花辨物，夏季生态科普，秋季民俗宣讲，冬季园艺普及，全年分季推进。梯面镇利用乡村画童美术馆，融生态景观与客家文化于一炉，策划开展节气诵读、文化研学、生态徒步等“读行结合”活动。

　　二、存在差距

　　（一）品牌辨识度有待进一步提升。“读行花都”作为新融入的主题元素，目前主要依托“二十四节气读书会”品牌开展活动，独立品牌形象和辨识度尚在培育阶段，群众对“读行花都”的知晓度和认知度仍显不足。

　　（二）活动覆盖深度和广度尚有不足。当前活动虽已覆盖主要典型村和文旅点位，但受限于活动频次和资源调配，部分偏远乡村和基层社区的活动覆盖面还不够广，城乡之间阅读资源配置仍存在差距。

　　（三）社会力量参与机制有待完善。活动运营目前主要依靠政府主导及现有合作企业参与，社会资本、公益组织、志愿者队伍等多元主体的参与深度和广度还不够，市场化运作和可持续运营模式有待探索。

　　（四）数字化传播手段运用不够充分。虽然已建立宣传矩阵，但在短视频、直播等新媒体传播形式的运用上还不够充分，活动成果的二次传播能力有待加强，年轻群体的触达率有待提高。

　　三、意见与建议

　　（一）强化品牌融合传播。建议区委宣传部、区文化广电旅游体育局、区教育局、镇街等相关部门加强协同联动，以二十四节气为支点，进一步健全“节气+阅读+N”机制。将“读行花都”主题深度嵌入二十四节气读书会日常活动体系，推动两大品牌深度融合、双向赋能，打造兼具花都本土特色与区域传播影响力的文化活动品牌。

　　（二）拓宽社会参与渠道。依托二十四节气读书会现有协同运作机制，进一步拓宽社会力量参与渠道，构建低成本、高效率、可长久运转的活动运行机制。鼓励本土企业以冠名赞助、项目共建等方式参与活动筹办运营，让企业成为阅读的践行者和推广者，引领全民阅读新风尚。

　　（三）提升活动品质内涵。深挖花都乡村发展、非遗传承、产业振兴等本土故事，构建具有辨识度的内容素材库。结合二十四节气与地域特色，策划节气研学营、乡村故事会、田间课堂等互动性强的品牌活动，不断丰富书香活动内涵，增强吸引力和辐射力，为“百千万工程”注入文化动能。引导各镇（街）、本土企业协同参与，优化活动组织形式，推动“读行花都”提档升级，涵养文明素养与文化自信。

　　（四）增强数字传播效能。加大数字化传播手段运用力度，收集整理活动中的精彩瞬间、感人故事和典型经验，制作短视频、微纪录片等新媒体产品，在抖音、微信视频号、小红书等平台开展矩阵式传播。建立“读行花都”活动数字资源库，实现活动影像、故事素材、成果汇编的数字化留存与长效传播，借助互联网扩大花都乡村振兴故事的传播力与影响力，吸引更多市民关注并参与，营造社会读书氛围。